Համապատասխանել շարքերի և զուգահեռների պահանջներին
① Միայն նույն իրական հզորությամբ մարտկոցները կարող են միացվել սերիական կամ զուգահեռ: Օրինակ 100Ah մարտկոցով և 200Ah հզորությամբ: Եթե 100Ah մարտկոցը և 200Ah մարտկոցը միացված են սերիական = 100Ah միացված երկու սերիաները ունեն նույն ազդեցությունը, մաթեմատիկական բանաձևը դառնում է՝ 100 + 200= 100 + 100։ Ճիշտ է։Հավատացեք, որ ճիշտ եք կարդացել:!!!Եթե 100Ah հզորությամբ մարտկոցը միացված է 100Ah մարտկոցին զուգահեռ, դուք շատ խելացի եք օգտագործել «նույն սկզբունքով» մաթեմատիկական մտածողությունը։Շնորհավորում եմ, տղերք, ճիշտ հասկացաք, ճիշտ կեսից մի փոքր ավելի է:ինչու՞!!Այս զուգահեռ մեթոդն իրականում ավելի լուրջ է, քան կարծում եք։Զուգահեռ ռեժիմի այս տեսակի լիցքավորումը կառաջացնի լուրջ կողմնակալ հոսանք, գերլիցքավորում և վերջապես ինքնալիցքավորման հավասարակշռություն:«Կողմնակալ հոսքը», «գերլիցքավորումը», «ինքնալրացուցիչ մնացորդը» շշմած տեսք ունեն: Մենք կարծում ենք, որ 100Ah-ը վատ ուսանող է, իսկ 200Ah-ը որպես լավ ուսանող, ով օգնում է ուրիշներին:Դասի ընթացքում լավ աշակերտը կարող էր լիովին հասկանալ ուսուցչի ասածը, բայց խեղճ աշակերտը հասկացավ դրա կեսը, բայց լավ աշակերտը լավ աշակերտ էր, ով օգնում էր ուրիշներին:Դասից հետո նա դեռ պետք է բացատրեր աղքատ աշակերտին, մինչև որ խեղճ աշակերտը հասկանար ամեն ինչ: «կողմնակալ հոսքը» նշանակում է, որ լավ ուսանողները նույն դասարանում ավելի շատ բան են սովորում, իսկ աղքատները՝ ավելի քիչ:
«Ավելորդ լիցքավորումը» նշանակում է, որ ուսուցիչը հասկանում է հիմնական գիտելիքները, իսկ աղքատ աշակերտը կարող է հասկանալ այն, բայց երբ խոսքը գնում է խնդիրը բարձրացնելու մասին, աշակերտն իրեն այրված է զգում:Գերազանցումը աղքատ ուսանողների ուղեղի այրման գործընթացն է: «Ինքնահամարժեք հավասարակշռություն» նշանակում է, որ լավ ուսանողները, ովքեր օգտակար են դասից հետո, դասեր են պատրաստում աղքատ ուսանողների համար, բայց աղքատ ուսանողները երբեմն դժվարություններ են առաջացնում: Միայն երկու արդյունք կարող է լինել. վերցվում է, կամ լավ ուսանողը վատանում է:Կյանքի փորձից սովորում է, որ լավն ավելի է վատանում:Դրական և բացասական մաթեմատիկական սկզբունքներից ես գիտեմ, որ դա ավելի վատ է:Haha պարզապես կատակում
② Միևնույն արտադրողի միայն նոր մարտկոցները կարող են միացվել սերիական կամ զուգահեռ: Հիմնականում այն պատճառով, որ նույն արտադրողն ունի նույն արտադրական գործընթացը, մարտկոցի ներքին դիմադրությունը համեմատաբար հետևողական է:
③ Մնացած տարբեր հզորություններով մարտկոցները չեն կարող օգտագործվել հաջորդաբար, հատկապես ոչ զուգահեռ:Տարբեր հզորություններով բոլոր մարտկոցները պետք է լիցքավորվեն և հագեցած լինեն հաջորդական կամ զուգահեռ օգտագործելուց առաջ: Դա հաճախ անտեսվում է իրական տեղադրման գործընթացում, ինչը կնվազեցնի մարտկոցների միջև եղած վնասը: Դա նման է 4 * 100 ռելե մրցավազքին մասնակցելուն:Նրանցից մեկն ընդամենը մեկ անգամ է վազել ու իր ֆիզիկական ուժի կեսն ունի։Դու հաստատ չես ուզում, որ նա իր հետ նույն թիմում լինի։Ցանկանում եք նաև սպասել, որ նա հանգստանա մինչև մրցույթին մասնակցելը: Այս դեպքում հիշեք, որ զուգահեռաբար միացնեք:Եթե զուգահեռաբար մեծ հզորությամբ մարտկոցը լիցքավորի ցածր հզորությամբ մարտկոցը այնպես, որ երկու հզորությունները համապատասխանեն, բայց եթե մարտկոցի մեկ հզորությունը 100% է, իսկ մեկը՝ 10%, ապա լիցքավորման հոսանքը շատ ավելի մեծ է, քան մարտկոցի լիցքը։ .Ընդունեք հոսանքը, ապա արտաքին լարերը հեշտ է փչել:
④Խորհուրդ է տրվում չգերազանցել 16 լարերը հաջորդաբար և 4 զուգահեռ լարերը.
Մի հարցրեք, թե ինչու է փորձը ստացվել:Պարզապես հիշեք նրան: Հաճախորդի օգտագործումից և այն տվյալներից, որոնք մենք ինքներս ենք փորձարկել, դրանք անձամբ ամենախելամիտ համընկնումներն են:
Հրապարակման ժամանակը՝ Մար-20-2024